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內訓課件下載
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本周報名客戶展示
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課程編號： 801107情景領導藝術 II推薦星級：
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課程分類：
綜合管理系列>>情景領導藝術 II
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培訓講師：
課時：
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課程對象：
面向所有管理層人士
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報名聯系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 課程背景
- 課程收益
- 課程大綱
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培訓對象：面向所有管理層人士
課程目標：
如何帶領新提升的領導者勝任工作，如何留住有潛力的骨干力量？這是每個企業管理層面臨的兩大挑戰。
本課程教導學員掌握與時并進的領導藝術，隨著本部門，本團隊的不斷發展，不斷調整、提升自己的領導藝術。
課程時間：2天 (9 am ~ 5 pm)
課程大綱：
情境領導力的基礎與入門知識
第一天：
1) 情境領導力的發展與背景知識
2) 情境領導力的必備知識 – 激勵
3) 領導者的積極心態
4) 馬斯洛的人的需求層次理論與分析
5) 情境領導力的必備知識 – DISC分析法
6) 情境領導中的溝通技巧
7) 向上，向下及平級溝通要點
8) 領導者的提問技巧
9) 領導者的聆聽技巧
10) 領導者的反饋技巧
11) 情境領導力的必備知識與溝通工具 – 尤哈里窗
12) 什么是員工的4個工作準備度？
13) 如何判斷員工的能力；
14) 如何判斷員工的意愿；
15) 案例練習：Lucy’s confuse
16) 第一天小結
第二天：
17) 管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態？
18) 案例：what’s wrong with John’s leadership styles?
19) 復習第一天的主要內容
20) 管理者總是使用同一種的領導方式對不對？
21) 實施情境領導力的工作環境；
22) 學員領導力測試；
23) 情境領導力圖示；
24) 管理者行為方式的兩大脈絡：工作行為和關系行為
25) S1, S2, S3, 及 S4領導風格的特點；
26) 根據員工的準備度領導者的激勵方式：
準備度（R1）狀態下，員工的需求特點；領導者怎么做？
準備度（R2）狀態下，員工的需求特點；領導者怎么做？
準備度（R3）狀態下，員工的需求特點；領導者怎么做？
準備度（R4）狀態下，員工的需求特點；領導者怎么做？
27) Role play: do you get it?
28) 情境領導力 – 實施收益與實施中的挑戰
29) 第二天小結
30) 培訓結束
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