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課程編號:
801122
班組執行力
推薦星級:
課程分類:
綜合管理系列>>班組執行力
培訓講師:
課時:
課程對象:
企業中基層管理者及員工
報名聯系:
021-5566 9210, 189 1765 5637(微信) training@021px.com
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課程大綱
班組執行力
課程分三個部分:心態、方法、工具。
一、心態--構建強大班組執行力的基礎
1.服從命令,立即行動
案例:羅文
2.崇尚速度,自動自發
案例:張班長的蛻變
3.不擇不扣,注重細節
案例:電影【泰坦尼克號】 【一根錨桿 】
4.坦誠面對批評
案例:這是誰的錯?
5.是做成事,而不是做事
案例:劉墉與女兒一起澆花
6.抓好執行的最后一毫米
故事:荷花池的謎題
7.投入工作,享受樂趣
案例:【牛頓與兩只貓】
二、方法--如何構建強大的班組執行力
1.識人-發揮每個人的長處
科學常識:人的(氣質)性情類型
2.溝通-班組執行力的潤滑劑
(1)行為循環—說、聽、問
(2)溝通能夠帶來“雙贏”或“多贏”。
案例:[囚徒困境]
[獎金風波】
(3)讓別人聽的明白。
游戲:描述與傾聽
(4)溝通要講究方式方法。
案例:兩個小和尚
(5)溝通要因人制宜
3.激勵-讓班組員工變成嗷嗷叫的小老虎
亮劍(視頻)
(1)符合需求特點的激勵才是最有效的!
(2)對員工的激勵必須與工作成績直接掛鉤
(3)激勵的時間與職工所取得成績的時間離得越近,效果越好。
(4)激勵的方式要不斷創新。新穎的、變化的刺激將使員工有動力 。
(5)對職工的激勵要通過一定的形式使其家屬分享榮譽
(6)獎懲并用 。
4.打造班組小團隊—同心協力去執行
(1)人心齊,泰山移
故事:天鵝拉車
五清楚、六必訪、七必談
問題:如何激發班組凝聚力!
(2)激發起每個人的責任
案例:臨時班長
(3)“我普通,但我們不普通”—1+1>2
案例:瑞格爾曼的拉繩實驗
(4)把班組員工團結在自己周圍—班組長要有影響力
案例:為什么好心沒好報?
5.幾個升級
(1)工作心態升級——愿執行
為老板工作-為自己工作——為團隊工作——為信念工作
(2)技能水平升級—能執行
案例:技能型班組是這樣煉成的
(3)班組長管理方法升級——易執行
小和尚的故事?
三、工具----提升執行力的利器
PDCA循環
時間管理
木桶原理
劉壽紅老師
劉壽紅老師
大慶油田高級人才培訓中心特邀培訓師
中鋁貴州分公司生產與運作管理顧問
大學畢業后進入西南某鋁業大型企業工作,從見習工人做起,歷任班組長、車間副主任,后進入分公司企劃部任科長,專門負責基層班組、車間的宣傳報導工作。其間積累了大量的一線工作經驗,獲得了很多解決基層工作難題的方法。
年加入汪中求精細化管理團隊,專業做企業基層管理人員訓練,基層管理體系構建等培訓、咨詢工作。
獨創的一套基層管理人員精細化訓練課程,一推出便風靡全國,受到大慶油田、山西安泰集團等諸多大型國企、民企的普遍歡迎。
該課程立足受訓學員工作實際,著力挖掘受訓學員自身工作經驗,在學員之間的互動中,在老師的點評、引導下使學員受到洗禮,得到提升。不僅僅是課堂上的激情飛揚、熱血沸騰,學員在訓練上學到的方法、工具拿到實際工作中馬上能用,且使用過后能很快看見成效。
研究方向
班組精細化管理 車間精細化管理 基層領導力與執行力
培訓課程
車間精細化管理—點、線、面構建精細管理體系
班組精細化管理—細節管理進班組
班組成本控制—浪費的都是利潤
班組執行力塑造—執行力就是戰斗力
基層主管如何激勵員工—三大體系八大方法
培訓特點
實際、實用、實效
理念、方法、工具三位一體
案例+情景模擬+互動研討=挖掘潛能
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