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課程編號:
801140
心態管理與凝聚力建設
推薦星級:
課程分類:
綜合管理系列>>心態管理與凝聚力建設
培訓講師:
課時:
課程對象:
中高層干部
報名聯系:
021-5566 9210, 189 1765 5637(微信) training@021px.com
報名咨詢
課綱下載PDF
獲得積分
課程背景
課程收益
課程大綱
█時間:2-3天,每天6小時
█對象:中層干部團隊、企業骨干管理或技術團隊
█針對問題:中層團隊及核心人才流失率高抱怨多管理阻力大;對于責任,互相推托,對于利益,爭先恐后;企業或團隊內部勾心斗角,常有不正常內耗;沒有團隊精神,凝聚力渙散﹍﹍
【培訓特色】
□貼近實戰,內容實用:大量實用性管理方法及案例應用,貼近管理,側重實踐,注重實戰技能的傳授與演練。
□有的放矢,針對性強:針對不同的行業、企業及學員的不同需求,進行一對一的課程優化,同樣的課題,不同時間不同地點不同對象,內容絕不雷同。
□趣味互動、張弛有度:根據成人學習原理,對課程進行科學的時間分配,30%理論40%互動30%訓練,讓培訓成為輕松、愉快和趣味的事。課程編排合理、內容邏輯縝密,易聽易懂,即練即用。
【課程收益】
建立學員健康的職業心態,樹立正確的團隊觀念,提升團隊凝聚力,打造心態健康、忠誠有信的核心團隊。
【授課形式】
徐振宇老師獨創“全程體驗培訓模式”,確保培訓效果。
具體形式有:游戲體驗、互動練習、教練演示、現場模擬、角色扮演、頭腦風暴、調查互動、案例研討、視頻演示、情景訓練等。
【課程大綱】
[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進行針對的調整與適應性升級,以達到最精準的針對性和最直接的問題解決效果!]
▌“趣味小競賽”引入課程
◇調查互動:心理壓力自我評價
第一部分:職業發展與心態管理
一、職業發展與職業素養
1、職業與職業成功
◇案例研討:成功的標準
2、成功與職業心態
◇心水分享:成功的三種模式
3、職業素養結構
◇現場模擬:職業素養模型
二、心態決定發展
1、什么是心態
◇心態理論:ABC理論
2、心態與管理
3、心態與發展
◇頭腦風暴:堅守三個態度
4、心態素質結構模型
◇互動練習:一道選擇題
三、心態養成與自我成長
1、心態養成四階段
2、選擇學習與行動
◇游戲體驗:動機練習
3、心態的習慣性養成
◇視頻演示:一段震憾心靈的記憶
4、自我學習與成長計劃
◇教練演示:成長計劃制定
四、心態管理與自我管理
1、企業的心態管理
2、管理工作中的常見心態
3、心態之父:空杯心態
◇現場模擬:挑戰阿拉伯數字
4、心態管理四大特點
第二部分:心態,從健康到成功
一、包容的心態
1、心胸決定人生
◇故事分享:一尺與一世
2、包容的藝術
3、人生的智慧
◇包容由心:給自己一個暗示
二、付出的心態
1、付出與回報
◇角色扮演:中獎五百萬
2、世上沒有免費的午餐
3、付出是一門學問
三、感恩的心態
1、養成一貫感激的態度
◇體驗與分享:表達你的感激
2、四要素學會感恩
◇現場模擬:感恩由心而出
四、自信的心態
1、平靜的自我肯定
2、缺乏自信的五個原因
◇案例研討:狼狗與玩具
五、結果的心態
1、功勞與苦勞
2、以身作則的態度
3、認清你的投資
◇情景訓練:一個輕而易舉的任務
六、多贏的心態
1、“贏”得幾種方法
2、個人與企業的關系
◇案例研討:多贏的現實應用
3、多贏局面如何打造
◇游戲體驗:贏到最后
七、長遠的心態
1、把握“四天”
◇互動練習:自省,屬于自己的四天
2、人無遠慮,必有近憂
3、永遠關注自己要的東西
八、積極的心態
1、學會給事情重新下定義
2、改變自我的對話和問話
3、學會給自己正確的信念
◇頭腦風暴:正確信念大家來
第三部分:中層干部的凝聚力建設
一、團隊領導者的角色和素養
1、中層團隊的組成與意義
2、團隊領導者的管理藝術和決策技巧
3、團隊發展中的四個階段及問題應對
4、團隊成員最看重領導者的特質
二、團隊凝聚力建設
1、高效團隊的領導力訓練
◇“系統思考”與“系統行動”
◇改善“心智模式”
2、團隊的溝通技巧
◇技巧實戰:信任與聽的藝術
3、團隊溝通系統
◇教練演示:團隊領袖的溝通規劃
4、充分溝通與雙贏思維
◇情景訓練:沖突也是溝通
三、團隊成員高效行為建設
1、行動的力量
2、團隊意識與團隊協作
◇游戲體驗:共譜團隊樂章
3、團隊對于個體的價值與意義
◇案例研討:一次意料不到的升職
4、個體在團隊中的個人發展與職業規劃
5、讓團隊步伐一致的要素
◇團隊分享:SIMPLE法則
第四部分:“心態與團隊”高效訓練與體驗
▓心態體驗:快樂的成功三法則
▓團隊體驗一:團隊金字塔之角色
▓團隊體驗二:團隊金字塔之協作
▓團隊體驗三:團隊金字塔之共贏
▌培訓結尾:
◇回顧與自我比照,填寫《高效團隊與凝聚力建設自評自審問卷》
◇心態體驗:找到真自我,觸及最深處
◇在老師的引導下,學員簽訂:《與自己的心態建設行動小規劃》
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