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課程編號:
800116
《互聯網+》
推薦星級:
課程分類:
綜合管理系列>>《互聯網+》
培訓講師:
課時:
課程對象:
中高層領導
報名聯系:
021-5566 9210, 189 1765 5637(微信) training@021px.com
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課程大綱
課程說明:
互聯網、移動互聯網、“互聯網+”……,身為企業的您,
是否希望您的企業與互聯網迅速而有效的融合?
是否希望借助互聯網進行創新及商業模式變革?
互聯網+上升為國家戰略,企業該何去何從呢?
是否在互聯網+轉型的過程中遇到了種種困難?
互聯網時代企業并沒錯什么,但結果卻是輸了!
本課程從企業經營和管理的角度,深刻地闡述了傳統企業如何通過自我顛覆、組織重構、管理進化、創新變革等來進行“互聯網+”戰略行動,最終把企業改造成為一個互聯網企業或互聯網+時代的成功企業!
——過去或許你失之于PC互聯網時代,但現在有機會崛起于移動浪潮,決用于今天的互聯網+。但互聯網+需要管理進化、轉型方法和路徑,你準備好了嗎?
——工業時代的管理理論和經濟理論在互聯網+時代將會過時,它不適用于急劇變化的移動互聯網時代,要么互聯網轉型,要么死亡!
——過去非常成功、令人尊重的偉大企業如諾基亞、摩托羅拉等并非沒有發現這一趨勢,而是原有的企業結構、路徑依賴、思維模式、管理體系等限制了其轉型。
這一次,要看你是否具有發現瞬變、擁抱變化的戰略眼光——從企業組織結構劇變,到業務流程再造,到最根本的企業價值鏈重組,與一枚蛋被打破的道理一樣,被外力打破是毀滅,從內部打破是重生。即要么被破壞,要么破壞性創新。
有時并不是你不想“互聯網+”創新,而是被傳統模式所束縛;并不是你看不懂“互聯網+”的趨勢,而是傳統優勢蒙蔽了雙眼;并不是你“互聯網+”做的差,而是你的傳統業務做的太好。
不管屬于什么情況,世界變化太快,過去的優勢往往成為今天的劣勢。馬云說,人們對互聯網往往是“看不見、看不起、看不懂、來不及”。你需要轉變,否則來不及!
課程時間:1天
主講專家:蔣小華
課程大綱:
引言:國家部署推進“互聯網+”行動計劃,升級為國家戰略。
第一章 互聯網+的本質與進程
1.什么是“互聯網+”?;
2.互聯網+的本質:在線化和數據化;
3.“互聯網+”的八大特征與動力源;
4.互聯網“加”的前世今生;
5.互聯網+政務:智慧城市解決方案
案例:4C模型:政府在線平臺發展模式
6.互聯網+零售:網絡零售領先全球的六大要素
案例:蘇寧電器張近東:“感謝馬云、彥宏和化騰”
7.互聯網+制造:工業4.0和中國制造2025
8.互聯網+外貿:全球跨境貿易生態圈
案例:跨境電商凸顯中國制造優勢
9.互聯網+金融:人人都銀行
案例:阿里小貸,“我們的主要貸款對象,是那些銀行完全不會考慮的企業”
10.互聯網+農業:互聯網思維的“新農人”
案例:褚橙:故事+品質+互聯網營銷
第二章 不創新,則死亡
1.企業大佬們的危機
2.互聯網+給傳統企業的4個預警:
a)過去的成功——案例:柯達之死
b)路徑的依賴——案例:諾基亞之困境
c)增長的放緩——案例:李寧一切皆有可能?
d)結構的變化——案例:福特、通用、豐田和大眾成功路徑
3.7種創新思維的轉變
a)換條路走——課堂練習
b)試錯思維
c)突破經驗
d)混亂無序
e)贏者務虛
g)善用優勢
4.創新思維方法
a)頭腦風暴法——課堂練習
b)德爾菲法
c)和田12法。
第三章 互聯網+時代的基本戰略思維
1.一切以用戶為中心——用戶思維;
案例:三只松鼠如何快速成為堅果第一品牌?
2.匠人精神/一根筋思想——極致思維;
案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業絕大部分的利潤
3.做減法——簡約思維;
案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起
4.快速迭代——迭代思維;
案例:三星迅速崛起,日企日漸衰落
5.堅持到質變的“臨界點”——流量思維;
案例:創業企業說,不怕BAT抄襲,就怕他們不來收購
6.將數據作為核心資產——大數據思維;
案例:大數據的應用領域——教育領域
7.構建多方共贏的平臺生態圈——平臺思維;
案例:動車理論與海爾的人單合一雙贏模式
8.重塑產業格局——跨界思維。
案例:馬云說,你們的職責就是滅了淘寶。
第四章 互聯網+時代的管理進化
1.源自工業時代的管理已然過時,并付出慘重代價;
案例:海爾張瑞敏為何在30年后再次掄起“大錘”?
2.互聯網+時代與工業時代管理對比分析;
3.互聯網+時代管理模式4個基本特征。
案例:績效主義如何毀了索尼
4.互聯網思維下領導者的6個挑戰;
5.贏取挑戰的4個核心思想;
巔覆權威人人是專家最接近答案的在一線高馬斯諾需求層次理論
6.卓越領導者4個基本行為;
案例:小米如何領導團隊叫板蘋果?
7.互聯網思維下領導者的5個特質。
贏取粉絲創造三感憂患意識公開透明謹言慎行
案例:周鴻祎如何領導團隊打敗傳統殺毒廠商?
8.互聯網+時代的執行力建設
智慧執行領導責任快樂工作流程疏理自我價值優勢效應
說明:本課程大綱中僅列舉該章節部分的案例或工具,僅供參考!
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