通過培訓可以使企業的工程師、管理人員能夠有效利用FMEA實現開發階段的風險預防和品質提升。
課程導入
問題提出與FMEA小組組建
培訓目標及要求
FMEA概述
FMEA起源
FMEA哲學
FMEA起源及推廣
FMEA類型
FMEA基本格式及其變化
產品設計風險管理-DFMEA簡介
生產過程風險管理-PFMEA簡 介
其它FMEA簡介-SFMEA/MFMEA
FMEA應用
FMEA在制造領域的應用
FMEA應用流程
FMEA成功法則
開啟FMEA之旅
前期準備
定義范圍
FMEA團隊組建、分工與表頭填寫
內外部常見缺陷歸類
結構&功能分析
產品系統/結構分析
產品/過程特性矩陣分析
案例研究-產品/過程選定及結構分析
Step1:
風險識別
失效模式分析
失效模式定義
失效模式討論
失效后果分析
產品失效的外部風險
產品失效的內部風險
失效起因分析
失效起因分析方法與深度
小組討論- 失效起因(產品/過程)
Step2:
現行控制方法確認
預防
什么是預防
常見的問題預防方式
小組練習:所選產品/過程之預防方法
探測
什么是探測
常見的問題探測方式
小組練習:所選產品/過程/設備之探測方法
Step3:
風險評估
嚴重度(S)評估
FMEA-4TH所推薦之嚴重度評分表
小組練習:嚴重度評價
延伸-嚴重度與關鍵特性之關聯
頻度(O)評估
FMEA-4TH所推薦之頻度評分表
小組練習:頻度評價
延伸-頻度與PPM及CPK之關聯
探測度(D)評價
FMEA-4TH推薦探測度評分表之深度解析
小組練習:探測度評價(DFMEA/PFMEA)
Step4:
風險管理
確定改進順序
RPN:4種考慮和1個必須
確定改進方案
改進方向探討
改進方案確定
常見改進方法簡介
評估改進效果
改進效果追蹤
RPN之重新計算
小組練習:如何降低過程風險
成果鞏固
FMEA動態管理
FMEA動態管理
FMEA顏色管理
FMEA成果運用
FMEA與控制計劃之聯動
延伸-FMEA在質量改善中的運用
課程小結
內容小結
課程回顧
回答學員問題及疑點澄清
課程應用
輔導學員制訂培訓后的FMEA推廣計劃
應用過程中可能出現的問題及解決途徑
劉老師
國內知名大學工商碩士、6Sigma 黑帶、高級培訓師、資深顧問。
資質與專業領域:
2 AIAG Qualified Trainer AIAG認可培訓師
(ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標準及第一方/第二方審核員培訓、五大核心工具、CQI-8、CQI-20等)
2 DNV Qualified Senior Trainer挪威船級社高級講師
2 TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員
工作經歷:
2 行業經驗:20年;
2 曾在數家跨國公司歷任質量經理、制造經理、產品開發經理等職務,在質量管理、供應鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經驗;
2 后在某知名咨詢公司任生產及質量的項目經理,在企業質量、現場改進方面擁有大量實戰經驗。
主講課程:
1. QFD-質量功能展開,ShaininDOE-謝寧DOE,質量工具: FMEA/SPC/MSA/APQP/PPAP
2. IATF16949, ISO/TS16949, VDA6.3,VDA6.4,VDA6.5,CQI-8,Formel-Q
3. Six sigma, 現場質量管理與快速突破性改善,問題分析與解決解決(8D/5why), 新舊QC七大工具
擅長領域及長期客戶:
多年來主要為世界 500 強企業以及國內優秀成長型企業提供培訓和咨詢,包括:
電子及光通訊行業:愛立信、日立、西門子、三星NEC、松下、EPCOS、IMP半導體、舜宇集團、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池、日立電梯---
汽車、工程機械及航天航空:大眾汽車、博世、卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、卡特彼勒、法雷奧、科世達、中聯重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、格特拉克、萬向、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團、上海薩克斯、德爾福、舍弗勒、延鋒偉世通、日本電裝、李爾汽車部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯合汽車電子、虎伯拉鉸接系統、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、恩歐凱、恩斯克、東洋輪胎、福耀---
醫藥/化工/紡織行業:眼力?。?/span>DOE咨詢)、Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多、西川---
等國內外知名企業,致力于推廣質量問題突破性改善方法及世界級管理模式在組織內的有效應用。
培訓方針:
“培訓是解決問題的開端,實踐出真知,改善無止境?!?/span>
課程特色:
通過深入淺出、生動幽默的講解,運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發學員系統全面地掌握課程要點;結合前期調研、針對性的練習和課后跟蹤,讓學員做到知行合一、學以致用。