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課程編號： 800033欲望心理學：讀心，攻心，識己，識人推薦星級：
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課程分類：
綜合管理系列>>欲望心理學：讀心，攻心，識己，識人
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培訓講師：
課時：
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課程對象：
全體員工
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報名聯系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 課程背景
- 課程收益
- 課程大綱
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【課程時間】1 - 2天（6小時/天）
【課程方式】理論講授 + 現場示范講解 + 實操訓練 + 情景模擬演練 + 案例分析 + 現場答疑
【課程背景】
此課程源于澳大利亞心理學家、社會學家、道德哲學碩士休·麥凱的《欲望心理學》一書，旨在通過解讀10種隱藏在人們行為背后的原始欲望，讓大家學會如何去看透我們自己和他人。
佛洛依德說：“人類是充滿欲望并受欲望驅使的動物?！笨赐敢粋€人，不要看他說什么，不要看他做什么，要看他為什么，即他的行為是出于哪種欲望。這些欲望潛藏在人們日常的行為中，人們的行為總是受一種或多種欲望的驅使，誰都逃不出這些欲望。
可見，不論是生活還是職場，沒有不能看透的人，沒有不能解讀的行為，“TA”是你本人也是他人，只要能深諳其道，就可以更加出色的掌控自己，HOLD住他人。
【應用范圍】情緒與壓力管理、人際交往、積極心態、溝通技巧、情商管理等。
【課程目錄】
導引： 認識欲望
一、 解讀渴望重視的心理——TA期待與眾不同
二、 解讀自我空間心理——深入TA的戀“家”情結
三、 解讀信仰心理——尋找TA內心的“上帝”
四、 解讀聯結心理——洞悉TA的對話
五、 解讀自我價值心理——激發TA的“興奮”
六、 解讀歸屬心理——攻破TA的“圈子”
七、 解讀貪欲心理——雙刃劍上的舞蹈
八、解讀控制心理——透視TA的“控制權”
九、 解讀意外心理——正視TA的“焦躁不安”與“內心平靜”
十、 解讀愛的心理——擺脫所有重負和痛苦
【課程特色】
體驗式內訓課堂，幫助學員及時消化理論知識掌握技巧；
課堂氣氛輕松活躍，注重互動分享與情境模擬訓練，讓學習更加快樂有效；
現場針對性解決學員問題，鞏固課堂學習成果，讓培訓更加落地。
【課程提綱】
導引： 認識欲望
（你會有時精明有時犯“二”嗎？）
1、欲望是驅使我們前進的動力
A、你為何會感到糾結
B、欲望都是些什么
2、欲望讓我們學會選擇
A、欲望在本質上無好壞之分
B、如何利用欲望做出選擇
一、解讀渴望重視的心理——TA期待與眾不同
（看圖分析：你是5個人中的哪一個？）
1、從家庭關系看職場人際交往
案例討論：
最終離開的妻子與吸毒的青少年
尤賽恩·博爾特的愿望與“喜劇演員”的呼聲
A、切忌遭受長期冷漠
B、經?！俺臣堋眳s不“離婚”
C、過度夸獎有害無益
D、避免出現“七年之癢”
2、從個人行為看透TA的內心
A、模仿名人
B、對寵物比對人好
C、用奢侈品彰顯自己
D、喜歡被傾聽
3、如何給予重視？——一心一意的關注
（討論分析：心理咨詢師為何越來越受歡迎？）
A、接受和認同
B、給予TA獨特的處境
C、制造刻意氛圍：霍桑效應
二、解讀自我空間心理——深入TA的戀“家”情結
（案例討論：男人棚屋）
1、固定空間的情感慰藉分析
A、同一個位子
B、汽車的魔力
C、故鄉的情感
D、賴床的意義
2、不同空間的自我身份構建分析
（案例分析：土著居民與土地）
A、看透TA的自我感覺：那些讓我們懷念的地方
B、尋找TA的身份感與道德責任： 網絡空間的欺詐
C、明晰TA的“自我空間”需求：戰爭的引起
D、確定TA的精神特質：買不買房子
三、解讀信仰心理——尋找TA內心的“上帝”
（討論分析：人們為何需要信仰？“神靈”究竟為何物？）
1、如何生活比信奉什么更重要
A、不愿意懷疑的危害：“女強人”的挫敗
B、令人費解的關注點：“信徒”與“信徒”的紛爭
2、“相信”的力量——從技術層面處理人際關系
A、占星術的成功：星座在職場的風靡
B、迷信：默認的神秘力量
C、精神療法：安慰劑效應
D、建立個人品牌：廠商為何熱衷于做廣告？——加強信仰
E、做TA身邊的領袖：“領袖病毒”
四、解讀聯結心理——洞悉TA的對話
（討論分析：TA在和誰對話？）
1、TA與自我的對話
A、與自己交流的前提
B、如何與自己交流？——平衡
a)冥想
b)精神療法：精神分析
c)為他人做貢獻
d)創造性的自我表達
e)參與藝術創造——閱讀、觀看、傾聽
C、多多自省的必要性——與自己作戰
2、TA與他人的對話
A、交流的意義
B、阻礙交流的7大經典障礙
C、交流的關鍵：勇氣，尊重
D、恰當使用信息技術方式的交流：避免“見光死”
3、TA與自然的對話
（討論分析：越來越喜歡“回歸自然”的城里人）
4、避免交流中的不幸：4大“擺脫”術
A、擺脫一種阻礙
B、擺脫一種限制
C、擺脫一種無視
D、擺脫一種負擔
五、解讀自我價值心理——激發TA的“興奮”
（案例討論：人們在什么情況下會見義勇為？）
1、刷足TA的存在感
（案例討論：職場、生活中的6類人）
A、TA為何而工作？
B、讓TA“承擔很多工作”
C、積極稱贊：有事可做的切實證據
2、升華TA的滿足感
A、“我的專屬”
B、有償工作與無償生活的補償方式
C、用“精通”修補絕望
D、幫TA去“擅長”
3、切忌“好為人師”
A、偽裝的“幫助”
B、人際關系中最大的壓力來源：過度幫助就是鎮壓
C、小心使用幫助性建議
4、人性本善
（討論分析：慈善活動的方式）
A、“共同美好”的兩面
B、如何讓人際關系更加“美好”？
六、解讀歸屬心理——攻破TA的“圈子”
（討論分析：你更喜歡微信朋友圈還是更喜歡微博？）
1、認識歸屬
A、歸屬是一種默認的
B、“局外人”的歸屬：對抗
C、“孤獨者”的歸屬：結盟
D、歸屬的兩種群體：小圈子與集團
2、TA是極端的集團主義者嗎？
A、瘋狂的“球迷”行為
B、聚在他鄉說方言
C、討厭的“寶馬車司機”
D、集體自殺
3、清醒認識歸屬感
A、群體施壓的作用
B、歸屬感的雙面影響
七、解讀貪欲心理——雙刃劍上的舞蹈
（討論分析：人為何總是渴望得到更多？）
1、TA為何事成“癮”？
A、酗酒或瘋狂購物
B、暴飲暴食
C、喜歡“懷舊”
D、夢想長壽
E、總是“好戰”
F、“錢”就是人類的價值
G、迷信“經濟增長”
2、做真正成功的“權力者和富人” ：分享與嫉妒
3、正視“媒體”刺激：吸引太多眼球
（討論分析：你是手機控嗎？）
A、TA為何打開電視？
B、TA用手機干什么？
C、年輕人的音樂耳機
八、解讀控制心理——透視TA的“控制權”
（討論分析：你是“控制癖”嗎？）
1、“變化”引發“失控”與“恐懼”
2、控制充滿吸引力
A、人們更愿意關心生活小事
B、觀后感與網絡暴力
C、“幸?！钡恼嬲x
D、讓人不安的標語與監控
E、權力越大越容易腐敗
F、嚴懲犯罪分子
3、降低期望
（討論分析：人為何而痛苦？）
A、幸福最深層的感覺來自何方
B、信息技術革命的“魔杖”：遙控器、iphone、黑莓手機
C、遠離陷阱，正確放置“注意力”
4、如何控制時間和生活
案例討論：
家長控制孩子
老師控制課堂
經理控制下屬
用武力控制他人
1.帶著控制欲望生活的關鍵
2.莫肆意擴大控制范圍
3.唯一可以控制的事情
4.控制欲望真正的獲益
九、解讀意外心理——正視TA的“焦躁不安”與“內心平靜”
（討論分析：終于被汽車撞倒在了大街上?。?br>
1、關于“戲劇成分”
（案例分析：貧瘠荒野中的長途火車）
A、青少年為何容易著迷于網絡
B、人們為何會遭遇“中年危機”？
C、有些人為何容易“出軌”
D、為何越“減壓”越感覺累？
2、“意外”的力量
A、經歷過大變動會更穩重
（案例分析：2008年恐怖分子襲擊孟買、孩子的成長環境）
B、有憧憬更能承受磨難
（討論分析：早上叫醒你的是鬧鐘還是其他？）
十、解讀愛的心理——擺脫所有重負和痛苦
（討論分析：“愛”的意義）
1、無條件的父母之愛
A、愛是本能
B、愛與親密相聯結
C、愛需要說出來
D、愛需要信任
E、愛的經驗
F、有條件的愛
G、愛的困擾
2、關于愛情和友誼
A、愛情初期的激情為何難以長久
B、離婚率為何如此之高
C、除了父母誰會“無條件愛你”
D、異性“密友”為何不被認可
E、愛與友誼的結束為何讓人難以接受
F、為何會對所愛之人舉動瘋狂
3、“世界上最偉大的事情”
閆維維老師
【專業經歷】
北京大學心理系人力資源管理專業研究生
中國意大利企業高層合作論壇志愿者
美國人力資源協會（SHRM）會員
北京外企服務集團（Fesco）特約講師
大連新航道管理顧問有限公司簽約講師
北汽集團新員工入職培訓特約講師
中國計量院服務禮儀特約講師
盤古七星酒店高端服務禮儀特約講師
證監會行政文秘辦公禮儀與工作交際特約講師
中糧集團大客戶銷售與采購商務禮儀特約講師
江山財富高級理財經理商務魅力提升特約講師
【經典課程】
《高端商務禮儀》 《金牌客戶服務技巧》
《精品女人魅力修煉》《品味修養提升》
【主講課程】
《打造您的職場魅力》《職業人商務素養提升》《高情商溝通技巧》
《新員工職業化》 《員工職業化素養提升》《高端商務禮儀》《電話禮儀》
【授課風格】
授課輕松幽默，親和力和互動性強，運用實戰案例與理論相結合，注重實操訓練，使學員能夠充分地理解消化和學以致用。
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