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課程編號:
800794
團隊高效溝通藝術
推薦星級:
課程分類:
綜合管理系列>>團隊高效溝通藝術
培訓講師:
課時:
課程對象:
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課程大綱
【課程大綱】
第一單元 基本溝通認知
1. 溝通的新解
2. 溝通的功能
★ 滿足團隊需求
★ 促進自我我了解、發展自我概念
★ 促進個人成長
★ 達成團隊共識
第二單元 “為什么溝而不通”?造成溝通障礙的因素
中國人溝通思想的基礎
世界上最難溝通的是中國人?
u 說聽不懂的話:很難講?看著辦?托福?隨便?你好???
u 從不遵守規則?
u 當面一套,背后一套?
溝通內容的發送與接收
主體信息發送障礙的原因:
□ 沒有正確闡述信息:要把溝通思想轉化為信息:
□ 沒有整理思想:整理發出信息的重點和關鍵,并組織信息;
□ 沒有清晰發送:使用正確語言,什么樣的詞與思想本身同樣重要;
□ 沒有充分利用非語言符號:使用圖片:一圖抵萬言;身體語言等
造成客體接收障礙的原因:
□ 沒有仔細的聆聽;
□ 根據自己需要吸收信息;
□ 只注意感興趣的信息;
□ 自我感知導致主觀非客觀解釋信息;
□ 自己期望某種事物,而非客觀存在的事物”
□ 運用彎曲信息或逃避的方式來保持知覺的平衡
第三單元 基本溝通技巧
1.聽(首要的溝通技巧)
★ 聽的兩大問題
★ 聽的五個層次:
★ 移情換位
★ 聽的技巧:不同的場景需要不同的聽法。
幾個聆聽的原則。
①積極地傾聽
②、反復思考聽到的訊息;
③、勇于發問,檢查理解力;
④、增強記憶:做筆記;
⑤、作出回應。
★ 有效聆聽的七種回應方式。
2.說的技巧
★ 說的類型
□ 社交談話
□ 感性談話
□ 知性談話
□ 傳遞資訊。
★ 說的技巧
□ 內容:溝通前清晰、富有邏輯的思考
□ 充分利用非語言因素
□ 讓對方開口;
■ 鼓勵別人談論觀點。記住乒乓球比賽?!澳X得怎樣?”
3. 問的技巧
▽ 開放式提問
▽ 封閉式提問
▽ 婉轉性提問
▽ 協商性提問
第四單元 高效溝通要領
1.應有的態度與行為
2.與同事溝通基本原則
3.與上級領導溝通的要點
不講“道理”
o 1當出現激動情緒時(37個釘)
o 2當彼此觀念不同時(西安事變)
o 3當你被他人冤枉時(古代官員)
要做的事:
o 1承認錯誤,哪怕是被冤枉的.
o 2探討尋找解決與彌補的辦法.
o 3.在非正式場合進行適當解釋.
“毫無怨言”的受命法則
上司傳喚時應做到的三個基本點
領會命令精神的三個注意事項 (撕紙)
絕對服從
自動自發
要點:不要只做老板吩咐你做的事
4.高效溝通的六大原則
和諧的氣氛是有效溝通的先決條件。
(37個釘子/彌勒佛與韋馱佛)
沒有兩個人是一樣的,沒有一個人在兩分鐘里是一樣的。溝通方式不能一成不變。(赫拉克里特 )
一個人不能控制另一個人,也不能推動另一個人。每個人都只能推動自己,要給別人一些空間。(徐曉青)
溝通的意義在于對方的回應,有效果比有道理重要。
?。n國女士的中國畫/不必陷入二分法)
兩人的共同信念,共同價值越多,溝通會越有效果。有些人是溝不通的!
(共產黨創業VS西安事變)
直接交談,不要經過第三者。
(“死去八年”的大學同窗好友)
5. 高效溝通的核心—身份定位
• 潛意識主要構成:聲調與肢體語言差異化分析
• 素養(學識、修養)
• 地位
• 收入
• 心情(天氣、事件、各綜合因素 )
• 環境(詩經:關雎;玉玲瓏;學院的差異)
• 氛圍(“講道理是”個壞習慣)
• 同步心理(政府官員的肢體動作)
導致身份定位大不同!
身份定位構成之一角色區分
角色清晰,才能有效配合。
避免挨罵:你以為你是誰?
例: 訂房(小客戶與大客戶)
培訓師與學生/員工與領導
許運鴻的豐鎬房會議與公安會議
天下無不是的父母?
身份定位構成之二位置區分
定位自己,定位他人。
影響對方的思想、情緒感覺和行為意欲。
例: 心理咨詢師的桌椅擺放
男人與女人與小孩子交心的不同方法
企業里辦公桌椅的擺放與坐法
走路與吃飯的位置區分/人大政協會議
身份定位練習
第五單元 改善你的人際關系
——幫助別人就是幫助自己:主動鍛造良好的團隊關系!
1珍愛貴人:建立和諧關系網
2團隊成員的辦公室文化
3打破部門意識:學會為團隊“付出”與“犧牲”
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