變革環境下的管理新思維

發布人：admin     日期：2009-04-01

變革環境下的管理新思維 講座總體設計來由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 我們認為“管理思維是管理的根本”： (1). 人是觀念的動物，具有什么樣的觀念，就會表現出什么樣的行為、態度 (2). 我們很重視管理行為、管理態度、經營業績，卻往往忽略隱藏在其背后的管理思維 (3). 有什么樣的管理思維，就會有什么樣的管理行為和管理態度 2. 在即將結束“十一五”進入“十二五”的背景下，企業經營環境正在發生重大的變化； 3. 發生在經濟全球化背景下的金融風暴，來勢兇猛，世界上不同的經濟體均不同程度受到沖擊，中國企業該有什么新的管理思維？ 講座預期收益　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 剖析變革環境的特點，探索企業管理的新思維、新理念和新方法 2. 分享頂尖職業經理人的全新觀點 3. 分享講師近年的企業管理咨詢、企業管理培訓中的經驗和體會 講座的授課特點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 啟發式講座與培訓，互動教學 2. 案例緊貼工作、學習和生活，實用性強 課程大綱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一. 序曲 模塊設計目的：  探討與學員切身相關的熱點問題  分享國內外頂尖職業經理人的觀點，啟發學員進一步思考，并引起共鳴 主要內容： © 1. 何謂成功？ 2. 彼得原理、啟示？ 3. 邁向成功的途徑？ 4. 健康、快速、可持續發展之路——何者為王？ 5. 何謂“道、術、法、勢”？工作啟示 二. 變革特點及其對企業經營的影響 模塊設計來由：  介紹金融風暴及其影響  分析改革30年背景下的中國企業經營環境  分享與探討管理專家的觀點 主要內容： 1. 金融風暴肆虐下的全球經濟 2. 經濟全球化給中國企業新挑戰、新機遇、新特點 3. 變革環境下的管理新問題 4. 走近長壽公司 (1). 長壽公司的共同的關鍵要素 (2). 長壽公司給管理者的啟發 三. 常見的管理思維陷阱 模塊設計來由：  剖析幾種常見的管理思維陷阱  激發學員的思考，帶給學員新的管理理念 主要內容： 1. 思維定勢：以先前的知識、經驗、習慣對于現在或后繼活動的趨勢、程度和方式的影響，也是從事某項活動時預先準備的心理狀態 (1). 慣性思維 (2). 點狀黑暗思維 (3). 單極思維 (4). 經驗偏見 2. 利益偏見 3. 自我設限 四. 管理與管理學 模塊設計來由：  管理理論的發展，雖然只有幾百年的歷史，但人類管理的歷史，卻可以追溯到很久很久以前  從與匹配的科學技術的發展水平來觀察，人類的管理方式也經過了一個逐步變遷的過程  學習管理學的基本理論、原理，是進一步學習有關專業管理課程的理論基礎，同時也為實際工作提供一定的指導和參考 主要內容： 1. 推動社會發展的“兩個輪子” (1). 先進的技術 (2). 科學的管理 (3). 兩者的辯證關系 2. 何謂管理資源？ 3. 管理的新理解 4. 管理的三個發展階段 5. 管理的基本四大職能與時間分配比例 (1). 計劃：確定目標以及實施目標的措施 (2). 組織：決定做什么、怎么做、誰去做 (3). 領導：指導、影響和激勵員工，解決沖突 (4). 控制：監督活動，確保計劃完成 6. 管理人員層次分類以及工作重點 7. 企業發展與文化、管理制度的關系 五. 管理的幾個新理念 模塊設計來由：  面對金融風暴，作為管理者，要想實現“合格管理者——優秀管理者——卓越管理者”的突破，具備一些新的理念和新的思維是非常重要的。  本模塊旨在闡述和分享頂尖職業經理人的科學管理理念，介紹常用的方法。 主要內容： 1. 管理新意識 (1). 學習意識 (2). 團隊意識 (3). 契約意識 (4). 忠誠意識 (5). 角色意識 (6). 換位意識 (7). 公平意識 (8). 流程意識 (9). 協同意識 (10). 服務意識——企業管理者必須補上的一課 2. 管理新觀念 (1). 系統觀念：彼得•圣吉把系統思考叫作第五項修煉，稱之為學習型組織的基石，如果沒有系統思考，各項學習修煉到了實踐階段，就失去了整個合的誘因與方法。  何謂系統思考？  提升系統思考的方法： (2). 權力觀念  領導者的權力類型  領導者的如何用權  影響領導效能的因素  個性化領導藝術 (3). 人才觀念  愛才之心  識才之智  用才之略  造才之能  馭才之慧 (4). 時間觀念  時間與時間管理  加強時間管理為什么那么重要？  加強時間管理的建議 (5). 質量觀念  在經濟全球化競爭中，第一是質量，第二是質量，第三還是質量  優秀的產品是優秀的人干出來的 六. 討論與分享

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